آخر المستجدات
سيناريو العام الدراسي المقبل: تقسيم الصفوف ومزيج من التعليم الإلكتروني والمباشر واشنطن تنتقد تقريرا أمميا حول عملية قتل قاسم سليماني وفاة خمسيني في مشاجرة جماعية بالمفرق الدمج الذي نريد.. قطاع النقل أنموذجا تسجيل 8 حالات شفاء من فيروس كورونا الإفراج عن أحمد عويدي العبادي وزير التخطيط: نتفاوض على مساعدات جديدة بـ 1.13 مليار دينار.. والمنح تُعطى ولا تسترد العسعس: لا أحد يكون سعيدا بلجوئه للاقتراض.. ونسعى لضخّ سيولة في الأسواق العضايلة: لا اصابات جديدة بفيروس كورونا في الأردن ليوم الأربعاء عاملون في الرأي يعتصمون أمام مبنى الصحيفة.. والادارة تصرف رواتب نيسان وأيار طلبة الجرايات في اليرموك يناشدون رئيس الجامعة.. وكفافي: أين الظلم؟! الشوبكي يوجه انتقادات لاذعة لاستراتيجية الطاقة: نسخة مكررة.. ولم تتطرق للضريبة المقطوعة! فريق ترامب يجتمع اليوم- مصدر امريكي يقول الضم لا يزال ممكنا هذا الشهر إرادة ملكية بتعيين ديرانية وبسيسو عضوين بمجلس ادارة البنك المركزي سيف لـ الاردن24: قد نلجأ لتوزيع بعض موظفي هيئات النقل.. ولن نستغني عن أحد عاطف الطراونة يلتقي السفير التركي.. تأكيد على رفض خطة الضمّ ودعم الوصاية الهاشمية التعليم العالي لـ الاردن24: قبول طلبة الدورة التكميلية في الجامعات يعتمد على موعدها النعيمي حول طلبة البرامج الدولية: لا نعتمد علامة مدرسية.. وبرنامج البكالوريا اعتمد التنبؤ التنمية والتشغيل: قمنا بتأجيل أقساط أشهر (7،6،5،4) دون فوائد ولا غرامات الناصر لـ الاردن24: فترة ولاية الأمناء والمدراء العامين ستكون مقيّدة بأربع سنوات قابلة للتجديد

التوجيهي وامتحان الفترة الواحدة

نسيم عنيزات

هل أجرت وزارة التربية والتعليم تقييما لامتحان الفترة الواحدة للثانوية العامة خاصة بعد النتائج ونسب النجاح في العام الماضي التي رافقها كثيرا من الأسئلة والجدل؟
ان منطق الامور يشير إلى ضرورة إجراء تقييم شامل للامتحان خاصة وأنه يطبق لأول مرة منذ سنوات لمعرفة مدى ملاءمته للاهداف التي اقر من أجلها. من خلال دراسة حيادية تقيس المخرجات والنتائج والآثار السلبية او الإيجابيات إضافة إلى التحديات او الأخطاء التي رافقت الامتحان بهدف التطوير او إدخال التعديلات الو اجبة لتحسينه اذا احتاج الأمر لذلك ووضع الرأي العام بكافة التفاصيل والنتائج.
الا انه ومن المستغرب أن الوزارة لم تعمل اي شيء في هذا الخصوص على الرغم من حالة الاستياء الشعبي من الامتحان ونتائجه التي أثرت على نسب القبول في الجامعات ورفعت سعتها الأمر الذي باعتقادنا سيؤثر على المخرجات التعليمية كما يتناقض مع توجهات الحكومة نحو التعليم المهني بعد الاعداد المرتفعة التي دخلت الجامعات في العام الماضي.
ان هذا الرقم سيؤثر مستقبلا على الوضع الاقتصادي وارتفاع نسبة البطالة بعد أن تضخ الجامعات خريجيها في سوق العمل المتهالك اصلا والذي لن يتمكن من استيعاب ربع هذا الرقم الأمر الذي سيفاقم المشكلة ويؤثر على السلم المجتمعي الذي سيزدحم بالوكالة في ظروف اقتصادية غاية في الصعوبة.
لذلك فإن مبررات الوزارة فيما يتعلق بالامور المالية وتوفير نفقات الامتحان وتخفيض حالة التوتر والقلق لدى الطلبة وذويهم إضافة إلى الجهود المبذولة غير كافية للاستمرار في هذا النهج لان الامور تاخذ بشموليتها وجميع تفاصيلها دون النظر إلى الجزئيات البسيطة والاعتراف بأن الامتحان زاد من حدة القلق والتوتر كما اثر القبولات الجامعية واثرها على الاقتصاد والمجتمع مستقبلا.
لذلك علينا أن ننطلق من ان الامتحان قضية وطنية لا يقبل العبث او التخمين او التجارب الكثيرة بين مرة او مرتين افقدتنا العديد من المقاعد الجامعية التي كانت تقدمها لنا بعض الدول مما يستوجب إعادة النظر في الامتحان لإعادة الالق الذي كان بحظي به سابقا.الدستور

 
 
Developed By : VERTEX Technologies